2994、绘画测试

    当白拿着两瓶熊饮料飞快地跑回来时，喜儿在食物玩具屋里也结束了过家家。
    她做了三道菜，给娃娃盛了一大碗，自己一碗，还有一碗是送给白的。
    这一碗里有蔬菜有牛肉，米饭堆的高高的。
    “给你喝，喜娃娃，拿着。”
    白总把熊饮料递给她，同时从她手里接过了这一盘饭菜。
    还有一瓶是给白的，不过这家伙此刻倒在了食物玩具屋里，呼呼大睡呢。
    今天起的有点早，这家伙躺在食物玩具屋里玩布娃娃，玩着玩着就睡着了。
    白过去把她喊醒，送了一瓶熊饮料。
    在隔房间里，谭锦儿已经出来和喜儿汇合了。
    女医生整理了所做的笔记，给喜儿制作了一个人物画像。
    不过仅仅靠食物玩具屋是不够的，也不准确，所以还需要其他的工具辅助。
    目前不急。
    她把喜儿她们请到休息区去，这里一排排的沙发，地玻璃窗前阳光灿烂，旁边的食物柜里有各种饮料和零食，都是可以随意拿去吃的。
    一台50英寸的高清电视机挂在墙上，正在播放动画片。
    白、喜儿和白此刻坐在沙发上一边喝饮料，一边看动画片，现在是放松时刻。
    谭锦儿和女医生则站在地窗前声交谈着，讨论了刚才的食物玩具屋得出的初步结果，接着商量下一步的测试。
    “已经确定了喜儿存在心理创伤，接下来我们要评估心理创伤，识别创伤痕迹，进行细致分析，在这过程中要保障不会对喜儿造成二次伤害。”
    女医生耐心地解释着，因为确实存在给儿童造成二次伤害的风险，所以她必须把其中风险完全告知给谭锦儿，由谭锦儿来决定是否继续下一步。
    “我们所使用的工具有两个，一个是问卷访谈，叫作童年创伤问卷，另一个是绘画测试，叫‘房-树-人’，在心理学上，这是一种经典的投射性心理评估工具，通过分析个体对房子、树、人的绘画特征，揭示对方潜意识中的情感、人格特质及潜在心理冲突。而绘画是无意识心理活动的投射，反映个体的内在世界。房子代表家庭，树代表成长，人代表自我。测试其实很简单，喜儿画出房子、树和人就行，我会根据她的绘画来分析她的心理……”
    谭锦儿认真听着，听完后毫不犹豫地同意了使用这一工具。
    女医生得到答复后，便去做准备了。谭锦儿看了看不远处无忧无虑的喜儿，心里满是愧疚。
    她的手机震动，有信息来了，是张叹的，他忙完了正在赶过来。
    谭锦儿发了个定位过去，收起手机，过去和喜儿她们话，看到女医生在远处朝她比划了一个OK的手势，便带着喜儿她们过去。
    她们来到了一间房间里，房间是暖黄色的，布置的很卡通很温馨。
    “下面我们来画画哦，你们平时喜欢画画吗？”女医生问道。
    三个孩子都举起了手，表示自己很喜欢画画。
    白不知道，白和喜儿是喜欢的，也经常画画，在红马学园，画画是一项日常的消遣活动，其中米的画是几人当中最好的。
    “你们看，我这里准备了画笔和画板，请你们来画画好不好？不过你们只能画房子、树和人，可以自由选择颜色和细节，也没有时间限制，想怎么画就怎么画，怎么高兴怎么来，随你们的意。”
    女医生特别叮嘱道：“自己画自己的哦，不要去管伙伴是怎么画的。”
    三个孩子都爽快地回答好。
    女医生又道：“白和白你们先在这里画画，我带喜儿到隔去，我还有话想和喜儿，可以吗？”
    白傻乎乎地回应好。
    而白则没有立马答应，而是看向了喜儿：“喜娃娃，你想不想去？不想去你就不想去。”
    女医生闻言，特别看了看白，姑娘好维护喜儿！
    喜儿虽然有些奇怪为什么女医生要单独找她话，但她不会拒绝人，还是同意了。
    谭锦儿留下来守在这里，主要是防备白和白中途溜达过去，打断喜儿的访谈。
    女医生则带着喜儿到了隔房间。
    房间里似乎没有窗户，整体光线暗淡，只有角里的地台灯亮着。
    房间中间放了一座沙发，沙发上放了几个动物娃娃，女医生请喜儿坐沙发上。
    “你看看这些娃娃，喜欢哪只就拿哪只。”
    喜儿看了看，抱了一只最的虫子布偶，然后找了一个舒适的位置坐下。
    女医生此时其实已经开始了测试，包括刚才喜儿挑选布偶和挑选座位。
    放在沙发上可供选择的布偶不是随意放的，很有讲究。
    喜儿从中挑选了体积最的那只，然后坐在了沙发的最左端，背靠着扶手和椅背的交叉处，或许那样能够让她更有安全感吧。
    女医生随手在本子上记录了几笔，然后她在沙发的另一端坐下了，笑着道：“喜儿，我们聊聊天好不好？我想要知道，你最要好的好朋友是谁？是不是白？”
    喜儿点头：“是白。”
    女医生笑着：“那你把我当成白的阿姨好不好？”
    “好~”喜儿乖乖地。
    “那现在，我是白的阿姨，我和白最要好的喜儿聊天，我会问一些问题，喜儿你心里想的是什么就回答什么，不要多去想……”
    她完全不需要担心这个，因为喜儿一定会诚实回答的。
    在喜儿做好了准备后，女医生开始了童年创新问卷访谈。
    她声音柔和地道：“所有的问题都有五个答案，分别是从不、偶尔、有时、常常、总是，第一个问题是，喜儿你会吃不饱吗？答案从从不、偶尔、有时、常常、总是五个里面选一个。”
    喜儿立马回道：“从不。”
    “非常好，就是这么回答！现在我们进行第二个问题：喜儿，在你成长过程中，有人照顾你、保护你吗？”
    “姐姐总是会保护我，还有白。”喜儿想也没想就回答道。
    “家里或者学校有人喊你笨蛋、丑八怪、跟屁虫、讨厌鬼这些吗？”
    “hiahia~~以前有。”
    喜儿忍不住笑出声来。
    她以前经常被朋友嫌弃是跟屁虫，也会被成是笨蛋。
    “现在没有了吗？”女医生问道。
    “没有了，以前学校有个人喊我是笨蛋，白跑去把人打了，那人就再也不敢叫了。”
    “……好吧，我们继续回答问题，你觉得姐姐爱你吗？”
    “爱我，我也爱姐姐。”