2994、绘画测试

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    当白拿着两瓶熊饮料飞快地跑回来时,喜儿在食物玩具屋里也结束了过家家。
    她做了三道菜,给娃娃盛了一大碗,自己一碗,还有一碗是送给白的。
    这一碗里有蔬菜有牛肉,米饭堆的高高的。
    “给你喝,喜娃娃,拿着。”
    白总把熊饮料递给她,同时从她手里接过了这一盘饭菜。
    还有一瓶是给白的,不过这家伙此刻倒在了食物玩具屋里,呼呼大睡呢。
    今天起的有点早,这家伙躺在食物玩具屋里玩布娃娃,玩着玩着就睡着了。
    白过去把她喊醒,送了一瓶熊饮料。
    在隔房间里,谭锦儿已经出来和喜儿汇合了。
    女医生整理了所做的笔记,给喜儿制作了一个人物画像。
    不过仅仅靠食物玩具屋是不够的,也不准确,所以还需要其他的工具辅助。
    目前不急。
    她把喜儿她们请到休息区去,这里一排排的沙发,地玻璃窗前阳光灿烂,旁边的食物柜里有各种饮料和零食,都是可以随意拿去吃的。
    一台50英寸的高清电视机挂在墙上,正在播放动画片。
    白、喜儿和白此刻坐在沙发上一边喝饮料,一边看动画片,现在是放松时刻。
    谭锦儿和女医生则站在地窗前声交谈着,讨论了刚才的食物玩具屋得出的初步结果,接着商量下一步的测试。
    “已经确定了喜儿存在心理创伤,接下来我们要评估心理创伤,识别创伤痕迹,进行细致分析,在这过程中要保障不会对喜儿造成二次伤害。”
    女医生耐心地解释着,因为确实存在给儿童造成二次伤害的风险,所以她必须把其中风险完全告知给谭锦儿,由谭锦儿来决定是否继续下一步。
    “我们所使用的工具有两个,一个是问卷访谈,叫作童年创伤问卷,另一个是绘画测试,叫‘房-树-人’,在心理学上,这是一种经典的投射性心理评估工具,通过分析个体对房子、树、人的绘画特征,揭示对方潜意识中的情感、人格特质及潜在心理冲突。而绘画是无意识心理活动的投射,反映个体的内在世界。房子代表家庭,树代表成长,人代表自我。测试其实很简单,喜儿画出房子、树和人就行,我会根据她的绘画来分析她的心理……”
    谭锦儿认真听着,听完后毫不犹豫地同意了使用这一工具。
    女医生得到答复后,便去做准备了。谭锦儿看了看不远处无忧无虑的喜儿,心里满是愧疚。
    她的手机震动,有信息来了,是张叹的,他忙完了正在赶过来。
    谭锦儿发了个定位过去,收起手机,过去和喜儿她们话,看到女医生在远处朝她比划了一个OK的手势,便带着喜儿她们过去。
    她们来到了一间房间里,房间是暖黄色的,布置的很卡通很温馨。
    “下面我们来画画哦,你们平时喜欢画画吗?”女医生问道。
    三个孩子都举起了手,表示自己很喜欢画画。
    白不知道,白和喜儿是喜欢的,也经常画画,在红马学园,画画是一项日常的消遣活动,其中米的画是几人当中最好的。
    “你们看,我这里准备了画笔和画板,请你们来画画好不好?不过你们只能画房子、树和人,可以自由选择颜色和细节,也没有时间限制,想怎么画就怎么画,怎么高兴怎么来,随你们的意。”
    女医生特别叮嘱道:“自己画自己的哦,不要去管伙伴是怎么画的。”
    三个孩子都爽快地回答好。
    女医生又道:“白和白你们先在这里画画,我带喜儿到隔去,我还有话想和喜儿,可以吗?”
    白傻乎乎地回应好。
    而白则没有立马答应,而是看向了喜儿:“喜娃娃,你想不想去?不想去你就不想去。”
    女医生闻言,特别看了看白,姑娘好维护喜儿!
    喜儿虽然有些奇怪为什么女医生要单独找她话,但她不会拒绝人,还是同意了。
    谭锦儿留下来守在这里,主要是防备白和白中途溜达过去,打断喜儿的访谈。
    女医生则带着喜儿到了隔房间。
    房间里似乎没有窗户,整体光线暗淡,只有角里的地台灯亮着。
    房间中间放了一座沙发,沙发上放了几个动物娃娃,女医生请喜儿坐沙发上。
    “你看看这些娃娃,喜欢哪只就拿哪只。”
    喜儿看了看,抱了一只最的虫子布偶,然后找了一个舒适的位置坐下。
    女医生此时其实已经开始了测试,包括刚才喜儿挑选布偶和挑选座位。
    放在沙发上可供选择的布偶不是随意放的,很有讲究。
    喜儿从中挑选了体积最的那只,然后坐在了沙发的最左端,背靠着扶手和椅背的交叉处,或许那样能够让她更有安全感吧。
    女医生随手在本子上记录了几笔,然后她在沙发的另一端坐下了,笑着道:“喜儿,我们聊聊天好不好?我想要知道,你最要好的好朋友是谁?是不是白?”
    喜儿点头:“是白。”
    女医生笑着:“那你把我当成白的阿姨好不好?”
    “好~”喜儿乖乖地。
    “那现在,我是白的阿姨,我和白最要好的喜儿聊天,我会问一些问题,喜儿你心里想的是什么就回答什么,不要多去想……”
    她完全不需要担心这个,因为喜儿一定会诚实回答的。
    在喜儿做好了准备后,女医生开始了童年创新问卷访谈。
    她声音柔和地道:“所有的问题都有五个答案,分别是从不、偶尔、有时、常常、总是,第一个问题是,喜儿你会吃不饱吗?答案从从不、偶尔、有时、常常、总是五个里面选一个。”
    喜儿立马回道:“从不。”
    “非常好,就是这么回答!现在我们进行第二个问题:喜儿,在你成长过程中,有人照顾你、保护你吗?”
    “姐姐总是会保护我,还有白。”喜儿想也没想就回答道。
    “家里或者学校有人喊你笨蛋、丑八怪、跟屁虫、讨厌鬼这些吗?”
    “hiahia~~以前有。”
    喜儿忍不住笑出声来。
    她以前经常被朋友嫌弃是跟屁虫,也会被成是笨蛋。
    “现在没有了吗?”女医生问道。
    “没有了,以前学校有个人喊我是笨蛋,白跑去把人打了,那人就再也不敢叫了。”
    “……好吧,我们继续回答问题,你觉得姐姐爱你吗?”
    “爱我,我也爱姐姐。”

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